Un modelo de curr�culum para cada perfil profesional

El curr?culum es una de las herramientas m?s importantes para acceder a un empleo, es nuestra tarjeta de visita, la primera informaci?n que recibe la empresa acerca de nosotros, as? que debemos cuidarlo al m?ximo para que cumpla su objetivo: captar la atenci?n de quien lo lea para que nos convoque a una entrevista personal.

Todo curr?culum debe incluir tres datos que nunca se deben obviar. Son los correspondientes a la manera de contacto, la formaci?n cursada y la experiencia profesional, pero la informaci?n que incluyamos en cada uno de ellos puede presentarse de forma diferente en funci?n de nuestro perfil y de lo que deseemos destacar.

No es lo mismo un curr?culum de un reci?n licenciado sin experiencia que el de un profesional joven, pero con experiencia o el de una persona mayor de 40 a?os. Si tu perfil coincide con alguno de ellos los consejos que te proponemos pueden ayudarte a preparar tu curr?culum.

[ Titulado sin experiencia ]

Tu formaci?n es s?lida y actual, pero apenas has tenido oportunidad de ponerla en pr?ctica. Es una carencia que no tiene porqu? convertirse en un problema. Tu curr?culum deber?a empezar con los datos personales y la formaci?n, que ha de ser breve: basta con indicar la carrera o ciclo de FP cursados, la universidad o escuela donde se estudiaron y la especialidad elegida. No es necesario mencionar el BUP o la ESO, a no ser que eso ayude a alargar un curr?culum corto.

Si has tardado m?s de lo previsto en acabar los estudios, el a?o de inicio se puede obviar para que el entrevistador no crea err?neamente que eres un mal estudiante. Muchas veces el motivo est? en haber compaginado las clases con un trabajo o cursos complementarios, algo que ya explicar?s en la entrevista.

El apartado de experiencia ha de ser el m?s extenso aunque tengas poca. Debes incluir las pr?cticas de trabajo, pero sin la coletilla de becario o colaborador. Lo importante es detallar el per?odo, nombre de la compa??a y sector o actividad a la que se dedica y sobre todo las funciones desarrolladas.

Si durante los estudios has formado parte de una j?nior empresa debes indicarlo y tambi?n mencionar el proyecto de fin de carrera o alg?n trabajo de investigaci?n y an?lisis de cierta envergadura realizado en los ?ltimos cursos.

Tampoco est? de m?s hacer referencia a empleos remunerados o voluntarios que no est?n relacionados con la carrera cursada: desde dar clases hasta hacer de camarero. Pero no hay que incluirlos en el apartado de experiencia sino en el de otros datos de inter?s.

Formar parte de asociaciones culturales y deportivas o ser monitor/a de un esplai tambi?n es informaci?n que interesa a las empresas. Dice de ti que has empezado a desarrollar habilidades como el trabajo en equipo, la capacidad de comunicaci?n o la toma de decisiones.

En caso de haber participado en premios o concursos para universitarios o tener hobbies que vayan m?s all? de leer, ir al cine y escuchar m?sica, vale la pena que los menciones en el apartado de otros datos de inter?s. Para terminar, indica si tienes coche o carn? de conducir y tu disponibilidad horaria.

[ Joven, pero con tablas ]

No deber?as tener problemas a la hora de preparar el curr?culum ya que, en principio, ninguno de los apartados de tu candidatura est? desequilibrado. Pero quiz? tenga lagunas. Por ejemplo, llevar m?s de cinco a?os en una misma empresa puede dar a entender al experto en selecci?n que est?s estancado.

Y lo mismo sucede si lo ?ltimo que aparece en el apartado de formaci?n de tu curr?culum es la carrera universitaria. Eso puedes corregirlo en el curr?culum, sin enga?os, desglosando la evoluci?n real de tu trayectoria profesional y formativa: La experiencia, aunque haya sido en la misma empresa, debe detallarse por a?os de acuerdo con las diferentes responsabilidades, misiones y funciones asumidas a lo largo del tiempo.

Aunque no hayas hecho ning?n master o postgrado, probablemente has asistido a cursos impartidos por la empresa o a jornadas y seminarios que te han servido para actualizar conocimientos. Det?llalos en el curr?culum dentro del apartado de formaci?n.

Para remarcar que eres una persona din?mica, adaptable a los cambios y con capacidad de aprendizaje, puedes mencionarlo en la carta de presentaci?n. Y para captar el inter?s del experto en selecci?n tu curr?culum debe empezar siempre por la experiencia detallando las funciones, responsabilidades, logros y habilidades desarrolladas en el ?ltimo trabajo y en los anteriores.

Si tu experiencia es extensa, no hace falta que menciones los cargos ocupados hace a?os -demasiado alejados en el tiempo-, a no ser que aporten informaci?n realmente interesante.

En el apartado de formaci?n conviene que destaques especialmente los estudios de formaci?n continuada: masters, postgrados, cursos de especializaci?n, asistencia a jornadas, etc. La carrera o t?tulo de FP han de indicarse, pero de forma breve.

[ Mayor de 40 a?os ]

Tu principal handicap es la edad ya que en general las empresas prefieren contratar personas m?s j?venes. En algunos procesos se podr?a descartar tu curr?culum al ver que tienes m?s de 40 a?os. Para evitarlo puedes incluir esa informaci?n al final, de forma que no condicione la opini?n del experto antes de leer el curr?culum.

Tu punto fuerte es la experiencia, por lo que ese es el apartado que m?s has de explotar. Conviene que detalles por orden cronol?gico las empresas donde has trabajado empezando por la ?ltima. No es necesario hacer referencia a todos los empleos. Incluso puede ser conveniente no mencionar los m?s antiguos porque seguramente no fueron relevantes y su fecha est? muy alejada en el tiempo. Es mejor concentrarse en la ?ltima etapa de la vida laboral. Hay que destacar las funciones realizadas, lo aportado y las habilidades adquiridas.

A las empresas les preocupa el dinamismo: buscan profesionales motivados, con ilusi?n y ganas de trabajar y creen que eso s?lo lo van a encontrar en un joven. Hay que desterrar esa idea envi?ndoles un curr?culum que transmita entusiasmo, pero sin que parezca forzado. Los verbos de acci?n en primera persona (hice, logr?, desarroll?) ayudan a conseguirlo.

Otro punto en contra es la idea generalizada de que una persona de cierta edad tiene dificultades para adaptarse a los cambios. Por tanto, conviene destacar -sin enga?os- la capacidad para hacer frente a nuevas situaciones y el inter?s por el aprendizaje continuo.

? Laboris